Добро пожаловать в группу " Всезнайки".

Начался новый учебный год в нашей логопедической группе «Всезнайки» и, безусловно, поддержка взрослых очень нужна нашим маленьким воспитанникам.

Существуют исследования, которые подтверждают, что степень эмоциональной поддержки со стороны родителей влияет на успешность ребенка и на его уверенность в себе.

 Важное значение имеет за что хвалить и как поддерживать.

Предлагаем Вам выполнить небольшой тест и ответить на вопросы, которые покажут, насколько эффективна Ваша поддержка.

В каждом вопросе выберите только 1 вариант ответа:

1. Что Вы говорите ребенку чаще — слова похвалы или порицания?

а) чаще хвалю

б) примерно 50/50

в) к сожалению, приходится чаще ругать

2. За что Вы чаще хвалите ребенка?

а) за изменения в результатах (раньше что-то не получалось или получалось плохо, а потом стало получаться лучше)

б) за старание (не важно, получилось или нет, но ребенок старался)

в) за сами результаты (когда с чем-то успешно справился, получил хорошую оценку)

г) за способности или данные (за то, что умный/красивый/способный и пр.)

3. Если у ребенка что-то не получается (решить задачу/выполнить задание), что Вы скорее всего скажете?

а) "О, это интересная идея/ты на верном пути! Обрати внимание еще на... (маленькая подсказка)"

б) "Знаешь, это не походит/подумай еще"

в) "Это же совсем просто! Если бы ты был внимательнее/лучше старался, у тебя бы получилось"

Результаты — в конце текста.

Многие согласятся с тем, что уверенные в себе дети имеют лучшие результаты в учебе.   Однако, как показывают исследования, вовсе не повышение уверенности приводит к улучшению результатов, а как раз наоборот — хорошие результаты приводят к повышению уверенности.

Более того, попытки повысить самооценку у детей, не опираясь на их результаты, не только не улучшают  успеваемость, но, порой, даже ухудшают. Если хвалить ребенка без причины, говорить, что "у него все получится" и "вообще он умный/хороший/способный..." , то есть угроза вырастить самовлюбленного эгоиста с непомерным самомнением, у которого вообще не будет  желания учиться или стараться что-то сделать. Когда такие дети получают хорошие оценки, они объясняют это своими способностями, а когда получают плохие оценки — отсутствием способностей. Все логично...

При этом дети, которых хвалят за приложенные старания и за улучшение результатов по сравнению со своими результатами в прошлом, обладают усидчивостью, не боятся ошибок, объясняют свои успехи и неуспехи приложенными усилиями, и, как следствие, улучшают свои результаты.

Чтобы узнать результаты Вашего теста, посчитайте общий балл:

 за каждый ответ а — 3 балла; за каждый ответ б — 2 балла; за каждый ответ в — 1 балл, за ответ г — 0 баллов.

8 - 9 баллов: Вы — талантливый и чуткий родитель, умеете поддерживать и мотивировать своего ребенка. Продолжайте в том же духе!

5 - 7 баллов: У Вас неплохо получается, но можно больше обращать внимание ребенка на его успехи, даже самые незначительные, на его старания и приложенные усилия — за это не бойтесь перехвалить.

2 - 4 балла: Не скупитесь на заслуженную похвалу ребенку! Если сделал что-то хоть немного лучше, чем в прошлый раз, отметьте это. И Вы увидите, как ребенок в ответ начнет больше стараться и, следовательно, его результаты улучшатся.   

В большей степени это конечно касается школьников но нам родителям дошколят необходимо поддерживать наших маленьких исследователей и верить в их талант. 

Хвалите Ваших малышей за старание! И пусть у Вас всегда будет повод для обоснованной гордости за них!