Мы читаем. К.И. Чуковского.

               Мы читаем. К.И. Чуковского.

Игра «Начинаем рисовать»

Раз, два, три, четыре, пять!

Начинаем рисовать!

Но не просто рисовать –

Будем буквы оживлять.

Попугая, например,

Сделаем из буквы Р.

Букву О любой малыш

Превратит в плутовку мышь.

Предлагаем вам, друзья

Буквы все от А до Я

Оживить! Пусть в них таится

Жук, зверюшка или птица!

На больших листы бумаги с написанными на них буквами дети рисуют под музыку «превращая» буквы, демонстрируя фантазию.

Игра «Буквы рассыпались»

- Ребята, а вы знаете, что буквы в словах тоже должны дружить? Если буквы дружат в слове, мы можем легко слово прочитать! Я несла вам одно волшебное слово, но буквы поссорились и разбежались и спрятались ! Что делать? Сначала надо эти буквы найти. (дети находят буквы в лесочке, угадывают букву по её части, находят такую же букву на соседнем столе)

(Замок, Шалаш ,Сад, Жук)

1. Вспомните с ребенком, названия стихотворений Корнея Ивановича Чуковского, которые вы читали: «Мойдодыр», «Федорино горе», «Доктор Айболит», «Тараканище», «Краденое солнце» и другие. 

2. Спросите ребенка, из какого стихотворения заболевшие животные, испуганные животные, сбежавшая посуда (из стихотворения «Доктор Айболит», «Тараканище», «Федорино горе») и т.д.

 3. Выучите с ребенком отрывок из его любимого стихотворения К.И. Чуковского. Обратите внимание на произношение звуков, четкостью дикции, интонационную выразительностью речи.

 Предложите ребенку сделать иллюстрацию к любому произведению К.И. Чуковского в рабочей тетради.