Игровые упражнения для развития физиологического и речевого
дыхания.
«Задуй упрямую свечу» - в правой руке держать цветные полоски бумаги; левую
ладонь положить на живот; вдохнуть ртом, надуть живот; затем длительно
выдыхать, «гасить свечу».
«Паровоз» - ходить по комнате, имитируя согнутыми руками движения колес
паровоза, произнося при этом «чух-чух» и изменяя скорость движения, громкость и
частоту произношения.
«Пастушок» - подуть носом в небольшую дудочку как можно громче, чтобы
созвать разбежавшихся в разные стороны коров; показать ребенку, что необходимо
вдохнуть через нос и резко выдохнуть в дудочку.
«Гуси летят» - медленно и плавно ходить по комнате, взмахивая руками, как гуси;
руки-крылья на вдохе поднимать, на выдохе опускать, произнося «гу-у-у» (8 - 10
раз).
«Кто громче» - выпрямить спину, сомкнуть губы, указательный палец левой руки
положить на боковую сторону носа, плотно прижимая левую ноздрю, глубоко
вдохнуть правой ноздрей (рот закрыть) и произносить (выдыхать) «м-м-м»,
одновременно похлопывая указательным пальцем правой руки по правой ноздре (в
результате получается длинный скандированный выдох); звук [м] надо направлять
в нос, он должен быть звучным; выполнить такие же действия, прижимая правую
ноздрю.
«Маятник» - сесть по-турецки, руки на затылке; спокойно вдохнуть (пауза 3 с),
наклониться вперед - выдох, возвратиться в исходное положение - вдох.
Повторить 3 - 4 раза.
«Шарик» - представить себя воздушными шариками; на счет 1, 2, 3, 4 сделать четыре глубоких вдоха и задержать дыхание. Затем на счет 1 - 5 медленно
выдохнуть.
«Трубач» - поднести к губам воображаемую трубу. Имитируя движения трубача,
нажимать пальцами на воображаемые клавиши, на выдохе произнося «ту-ту-ту».
«Жук» - сесть, руки развести в стороны, немного отведя их назад, - вдох. Выдыхая,
показать, как долго жужжит большой жук - «ж-ж-ж», одновременно опуская руки
вниз.
«Шину прокололи» - сделать легкий вдох, выдыхая, показать, как медленно
выходит воздух через прокол в шине - «ш-ш-ш».
Дыхательно-голосовые упражнения
Сделать короткий вдох при открытом рте и на плавном, протяжном выдохе
произнести один из гласных звуков (А, О, У, И, Ы, Э).
Произнесение на одном выдохе сочетаний из двух, затем трех гласных звуков:
а) АУ, УА, АО, ОА, АИ, ИА, УИ, ИУ
б) АУИ, АИУ, УАИ, УИА, АОИ, АИО, ОАИ, ОИА
Произнесение на одном выдохе одинаковых слогов:
а) ФА-ФА, ХА-ХА …
б) ФА-ФА-ФА, ХА-ХА-ХА…
в) ФА-ФА ФА-ФА-ФА
г) ХА-ХА ХА-ХА-ХА
Произнесение на одном выдохе слогов с разными гласными:
а) ХА-ХО-ХИ
ХО-ХИ-ХА
ХИ-ХА-ХО
б) ФА-ФО-ФУ-ФЫ
ФО-ФУ-ФЫ-ФА
ФУ-ФЫ-ФА-ФО
ФЫ-ФА-ФА-ФУ
Примечание: звуки Х, Ф берутся т.к. они наиболее легкие в произношении и
почти всегда бездефектны.
Стараться на одном выдохе произнести как можно больше сочетаний следующих
цепочек согласных:
БББ-ДДД-ГГГ; ПД-ПБ-ПБ;
БДГ-БДГ-БДГ; ТД-ТД-ТД;
ДБГ-ДБГ-ДБГ; КГ-КГ-КГ;
ГБД-ГБД-ГБД; ЛР-ЛР-ЛР;
ПТК-ПТК-ПТК; ВФ-ВФ-ВФ;
КПТ-КПТ-КПТ; ЗС-ЗС-ЗС;
ТКП-ТКП-ТКП; ЖШ-ЖШ-ЖШ
Произнести счёт на 1 выдохе по 3-5, постепенно увеличивая до 10-15. Затем
произвести обратный счёт.
Данные игры обязательно должны быть в копилке каждого воспитателя и в каждой возрастной группе. Игровая форма и совместное словотворчество прекрасно развивают речь, сплачивают детский коллектив и дают уверенность в себе.
ОтветитьУдалить