Выпускной!!!!!!

Праздник этот грустный и весёлый,

После сада мы уходим в школу.

Попрощаться нам сегодня надо

С теми, кто любил нас,

С детским садом!

Вот и в нашей группе "Всезнайки" прошел выпускной: самый яркий, самый красочный, самый музыкальный, самый интересный, самый запоминающийся, самый расчудесный. …Хоть это и прощальный праздник, но очень весёлый, добрый и душевный. И в этом году выпускной в нашем детском саду был не только красивым, но и торжественным и запоминающимся. 

Вот и конец учебного года.

 Хорошо когда есть друзья.

Вот и подходит к концу наш учебный год, уже совсем скоро мы проводим наших выпускников. А наш любимый Благотворительного фонда Анастасия, уже поздравил наших малышей, сладкие подарочки пришлись по вкусу ребятам.

День Победы!

У войны не детское лицо!

Но в глаза детей смотрела смерть…

Не щадила маленьких бойцов,

Им пришлось до срока повзрослеть.

Ирина Савельева

С каждым годом День Победы становится все более грустным праздником. Уходят ветераны Великой Отечественной. И приходится с печалью признавать, что с ними уходит и память о той войне.

Любовь к Родине – это одно из самых сильных чувств, без которого человек не может ощущать своих корней. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал причастность к своей Родине, личную ответственность за родную землю и ее будущее. В настоящее время как никогда актуальны вопросы патриотического воспитания детей. Как известно, базой формирования патриотизма являются глубинные чувства любви и привязанности к своей культуре и своему народу. Поэтому неотъемлемой частью воспитания дошкольников является приобщение их к истории Родины и духовно – нравственным традициям.

Большое видится на расстоянии. Десятилетия отделяют нас от событий Великой Отечественной войны, но еще многое, что было вызвано ею или связано с ней, ждет исследователей, ждет пробуждения в нашей памяти.Ждет большого внимания и тема подвига советских людей в частности: детей – героев. Эти ребята,для которых слова: "патриотизм", "подвиг", "доблесть", "самопожертвование", "честь", "родина"- являлись абсолютными понятиями не заслужили забвения. Подберите доступные детям видеоролики, книги, рассказывающие о подвиге детей во время Великой Отечественной войны.

Лексическая тема:

 Мы читаем С. Я . Маршака.

Игра с мячом «Скажи наоборот».



Падчерица добрая, а мачеха………;

Королева капризная, а падчерица-………;

у падчерицы коса длинная, а у дочки……….;

Январь холодный, а апрель…….

Игра «Вспомни сказки» (обогащение эксперессивной речи наречиями).

Взрослый бросает мяч ребенку и задает вопрос. Ребенок должен поймать мяч и ответить на вопрос одним словом.

Как пела колыбельную песенку мама-мышка? (тихо).

Отчет о домашнем задании:

 Ксюша выполняет домашнее задание.

Так как на этой неделе мы изучали наш кубанский край то задания у наших ребят было посетить достопримечательные места или рассказать о знакомых , любимых местах нашего края.

А еще, эта неделя школьных каникул и наша воспитанница Ксюша , вместе со старшей сестрой -школьницей Танюшей побывали в своем любимом и достопримечательным местом в Сочинском районе , в микрорайоне Хоста. 

И вот их фотоотчет:

Лексическая тема :

Мой родной Краснодарский край.

Расскажите детям:  

Давным - давно жили в России по берегам рек Днепр и Дон смелые, сильные люди, называли их казаками.

Лексическая тема Москва- столица России

Москва-наша столица.

Развитие фонетико-фонематических процессов
Игра «Поймай звук [м']». Опь, ам, амь, омь, уть, ун, умь, инь, ми, ни, мы, пэ, мэ, ме, мя, ня, му, мю, мё.
Игра «Где звук [м] в слове? (первый, в середине, последний)» Дом, комок, замок, мак, сом, Рома, мама.
Игра «Где звук [м'] в слове? Метро, камень, семь, восемь, мяч, мебель, змея, Пермь, мел, пламя, армия.
Игра «Назови первый звук»: Мак, мама, мир, Москва, мех, миска, мясо, москвич, муха, медаль, мёд.
Игра «Измени слог» Ма-мя, мо-мё, му-мю, мы-ми, мэ-ме; мя-ма, ми-мы, ме-мэ, мё-мо, мю-му.
Игра «Кто больше слов назовёт?». Одна команда называет слова на звук [м], вторая – на [м']